31 mars 2007

Rien à dire de philosophique...

... alors piquons un questionnaire chez Ptit Rien afin de donner un peu de croustillant pour mon lectorat! :D En un mot...

Me décrire : Irrésistible
Décrire mon caractère : Tannante
Décrire la vie : Aventure
Décrire la mort : Plénitude
Décrire l’avenir : Découverte
Décrire l’amour : Merveilleux
Décrire l’amitié : Engagement
Décrire un dessin animé : Souvenir
Décrire la famille : Cocon
Décrire la musique : Frisson
Décrire les films : Expérience
Décrire les garçons/hommes : Délicieux
Décrire les filles/femmes : Forte
Décrire le sport : Défoulant
Décrire internet : Loisir
Décrire les jeux vidéos : Nintendo
Décrire les programmes de TV/Réalité : Eurk
Décrire mon blog : Journal
Décrire mon état d’âme du moment : Disjonctée
Décrire mon milieu de travail : Motivation
Décrire mes parents : Ensemble
Décrire mes vices : Chocolat
Décrire mon look : Changeant
Décrire ma façon de draguer : Nouille
Décrire mon/ma chéri(e) : Inexistant :(
Décrire ma chambre : Havre
Décrire mon bureau : Empilades
Décrire la sexualité : Excitant
Décrire ma voiture : Communauto
Décrire mes mots : Exactitude

29 mars 2007

Aparté potteresque

Je me permets de faire ce petit détour, surtout que j'aime énormément Harry.

Eh bien voilà!

Les couvertures britanniques et américaines sont sorties.

Suivez le lien suivant pour les voir et lire une nouvelle là-dessus. Vous pouvez même consulter un vidéo du dévoilement. L'oeuvre est gigantesque.

Il semble bien que Harry a conservé le médaillon...

http://www.the-leaky-cauldron.org/?articleID=9653

27 mars 2007

Toujours au poste

Hier, grosse journée pédagogique. On a abattu beaucoup de travail pour les prochaines semaines d'ateliers. Par contre, fait deux jours que je suis fatiguée. Faut dire que le dimanche a été assez rock n roll, de un pour les raisons que je ne peux vous expliquer, de deux pcq j'ai fait de la grand grand route pour me pratiquer parmi les freak full fru qui ne respectent pas les limites de vitesse alors que moi si et qui essaient de me rentrer dans le décors (un gars m'a klaxonné et a fait semblant de m'emboutir par le côté, le con). Je suis toujours vivante cependant ;)

Je suis aussi fatiguée parce que j'ai suivi les élections, avec Jess, chacune notre télé et notre site Internet mis`à jour. La totale. Je n'ai jamais fait ça, bien honnêtement, mias faut dire qu'il y avait du stock à suivre. Me suis couchée tard (pas aussi tard que Jess à qui je donne la permission de me traîter de vieille croûtonne si elle veut), pensant que faute d'avoir d'appel j'allais avoir une journée cool à mon école. Erreur, à 6h30 finalement ce matin une suppléance s'est déclaré à l'autre bout du monde. Fatiguée, et enrhummée, bref encore plus brûlée. Ça m'apprendra à suivre des élections en me faisant le faux espoir que Charest n'entrerait pas et après avoir vu le sinistre et sa dame de compagnie à ne pas oublier rentrer dans leurs comtés.

Demain par contre, serai à mon école. J'irai aussi m'entrâiner, du mieux que je peux, car lundi suis allée et je n'ai pas été capable de faire mon cardio.

Yeah...

C'est quand le congé de Pâque déjà? Ah oui... à Pâques..

Et Pâques c'est quand cette année?

Ah oui, la semaine prochaine...

24 mars 2007

Mouéssi mouéssi j'm'analyse!

Bon, Jess, m'y suis mise un soir que j'avais du temps à perdre hihi (dimanche passé).

Je regarde ça et...

  1. Outre des visiteurs canadiens, j'ai des visiteurs venant des îles Maurice, d'Israël, du Maroc et des Pays-Bas (un de chacun de ces pays en fait), de Belgique, de France, du Maroc et des États-Unis (aucun ordre numérique). J'aimerais bien savoir qui est d’où moi, manifestez-vous!


  2. En regardant les mots-clés, j'espère que je ne suis pas un repère de personnes cherchant des résumés de livres pour leurs tests de lecture sur La route de Chlifa. Désolée, nous l'avions lu en 4e secondaire pour le plaisir d'en discuter (et quelles discussions, les gars eux-mêmes braillaient presque). J'espère que les gens qui cherchent des résumés des livres Gatsby le magnifique, La vie des autres et Les Cerfs-volants de Kaboul ne cherchent pas ceux-ci pour faire de même. Si c'est le cas, je leur conseillerai donc de lire ces livres (Chlifa compris) qui en valent mille fois la peine :). Sinon, si c'était seulement pour avoir un résumé afin de se faire une idée, je réitère le même commentaire, ils en valent la peine. Et je suis contente d'être listée quand on parle d'Anne Frank, même si je n'ai vraiment pas dit grand-chose sur elle (pas encore en tout cas!).

    Grâce à Jess et à mon message sur mon premier secret de prof, je suis une "ramasseuse à herbe" et je suppose que je vais me faire souvent lister avec des mots comme "scott épandeuse manuelle" hihihi. Les mots niaiseries, "coloriage d'une étoile", "étoiles à cornes, étoiles à bosses" (HAN?!?) me laissent quant à eux vraiment perplexe.

    Par contre, quand je vois que certains cherchent des trucs pour de la suppléance, des activités à faire en classe sur les dinos ou sur Harry ou autres trucs d'enseignement, je me dis que je sers peut-être, dans le détour, à quelque chose pour ces quelques nouveaux dans le monde merveilleux de la suppléance. Juste un mot guys... connaissez et affirmez vos limites, c'est ça le secret. Et surtout, ne soyez pas trop critiques envers vous-mêmes, sachez faire la part des choses entre ce qui vous appartient et ce qui n'est pas de votre ressort quand ça va mal.


  3. Mes visiteurs viennent me faire des coucous avec Internet Explorer (135 ou 69,23%), Firefox (44 ou 22,56%), Safari (11 ou 5,64%) et Opera (5 ou 2,56%).


  4. Je n'ai qu'un Mac Intel qui vient me visiter (que le chanceux ou la chanceuse se lève hihi!)


  5. Mes visiteurs sont pleins de sagesse aussi... aucun à date n'a Vista d'installé! Non, non, je n'ai pas l'air d'une fille qui fuit Vista comme la peste!


  6. La résolution d'écran la plus utilisée pour profiter de mes merveilles dans Paint est le 1024x768 (82 visiteurs), suivi de très près par le 1280x1024 et le 1280x960 (23 utilisateurs chacun). Dans le même ordre d'idées, 155 utilisent une palette 32 bits pour me lire, 19 sont en 16 bits et 13 me regardent en 24 bits. Si j'osais, je ferais un mauvais jeu de mot de célibataire finie... mais bon j'aime mieux avoir une référence Google pour le terme informatique que pour le terme auquel je pense présentement.


  7. Quelqu'un vient en utilisant une référence du Récit de l'enseignement privé... j'aimerais bien savoir où se trouve cette référence!


Donc voilà, mes petites statistiques d'étoile qui blogue!

21 mars 2007

Mea "halfa" culpa!

Bon, un petit peu d'excuses, mais pas gros. Ce n'était pas la même enseignante que je pensais, il y avait un peu plus de mots, mais j'avais quand même vu juste. Elle non plus n'a pas plus planifié que sa comparse de lundi et m'a donné des trucs à faire, ma foi, très généraux et très mystérieux. Je m'y attendais, un nom déjà connu quand j'étais à l'Université pour des raisons que je n'étalerai pas ici, mais qui si je le faisais vous expliqueraient bien pourquoi elle fait comme cela et pourquoi, aussi, sa classe est comme elle est.

J'ai tout changé, car uno, il a fallu que je parle pendant au moins 30 minutes (après la période de lecture et la visite de la direction) pour expliquer TRÈS clairement mes attentes et leur installer mon réputé système de récompense de gain de période libre. En effet, j'ai su rapidement, même avant d'aller les chercher dans la cour et de voir alors qu'ils étaient fous comme de la m****, qu'ils étaient capable d'en mener très large. Toute la journée j'ai tenu les cordeaux serrés, très serrés. En partant, ça a coupé la période de français.

Deusio, par chance que je n'ai pas fait justement la période de "réciter des verbes du 1er-2e-3e groupe aux trois temps connus puis faire à l'écrit"... Soupir... QUELS TEMPS! ... Re-soupir... AH BEN OUI, regarde dans le Bescherelle qu'elle t'a donné nouille... tellement général que tu devrais trouver! Je vous épargne le reste, car c'était assez, comment dire, libre... La seule chose que j'ai réussi à faire de toute manière, c'est une leçon d'histoire, car pour le reste, tenir les cordeaux serrés ça prenait du temps. Le temps qu'ils se placent ces grands-là, ça vous mange une période.

J'ai quand même tenu mes promesses pour la moitié qui écoutait les consignes et évitait le trouble: période libre de 20 minutes, et les plus délinquants (au grand plaisir de la direction qui m'a entendu dans le détour d'une tournée) ont dû attendre (j'avais dit que les conséquences allaient être décidées à la fin pour ceux qui auraient leur nom dans mon retangle maudit), un nombre déterminé de minutes (tout dépendant s'ils s'étaient repris ou non) pour se joindre à la partie de plaisir. Hon que je suis mésannnante!

20 mars 2007

Deux petites choses (edit devenues grandes!)

Coucou!

Bien honnêtement, je n'ai pas vraiment grand-chose à dire à part certaines observations faites depuis lundi.

Le bordel...
Dans ma suppléance de lundi, j'ai vu plus bordélique que moi comme prof. Et quand je dis plus, c'est plus!!! Des montagnes de papiers dispersés sur son bureau, parmi lesquels on retrouve divers autres objets hétéroclites dont une fourchette, deux ou trois cuillères, une tasse, deux trois bibelots qui essaient de rester en équilibre, les cahiers de planif épars, un cahier du maître (même pas celui en cours) des crayons perdus un peu partout, alouette. Par chance, pas de papiers mouchoirs usagés!

Bref, rien pour qu'une suppléante sente qu'elle peut prendre la place du prof dans la classe. Je me suis rabattue sur une table, libre, où elle avait mis (PAR CHANCE!) les quelques explications pour la journée (et encore là, allez voir le point suivant). Vous pensez avoir tout imaginé? Nah... imaginez aussi pire sur les rayonnages environnants, dans un meuble bibliothèque où elle range ses affaires, sur les étagères réservées aux élèves. Et parmi tout ça, les pupitres. Je pensais être en désordre, mais non. Comparés à ça, mes bureaux sont seulement surchargés!


Les planifs pour les suppléances
Demain, je m'en vais dans une classe où je sais que je devrai me débrouiller pour comprendre ce que 5 lignes de 3 mots chacune avec une latitude incommensurable dans les pages reliées à ces mots. Cette prof déteste planifier minimalement une journée, et laisse aux suppléantes le "soin" de s'organiser. Le problème, c'est quand les pages lancées à la sauvette demandent manipulations, matériel, exercices dont je n'ai pas les feuilles photocopiées et autres menus détails, je voudrais hurler. Je voulais hurler en fait hihi. Je veux aussi hurler quand je vois qu'un avant-midi est composé de "Maths pages unetelle et suivante". Pensez-vous que des élèves bien constitués peuvent tolérer une nouvelle leçon de math, ardue en plus, de 8h30 à 11h40? NAH! Par chance, la collègue de cycle de cette prof me rassure avec un c'est toujours comme ça, elle se débarasse, les suppléants capotent, je vais t'aider.

Et surtout, et je m'attends à ça demain, je jurerais presque que cette planif inclura les mots "Projet sur les"... Je déteste ces mots, à moins qu'ils soient accompagnés des mots rassurants "les élèves savent quoi faire (gros résumé en 10 mots des étapes en cours), demandez à Untel il vous expliquera". Je ne suis pas difficile, sauf que si, même après avoir demandé à la classe ce qu'était le projet, qu'ils ne sont pas d'accord sur ce qu'il y a à faire et qu'en plus ils s'attendent à cette période... tâche ingrate!

Parlant de planif et de ce que je n'aime pas, revenons à celle de lundi. Plus de mots que celle de demain, mais quand même un léger vide, qui va en fait avec le côté très brouillon de cette prof. Un exemple: très intéressant de jouer à la clown dans une activité de tableau à calcul alors que même les élèves ne la maîtrisent pas totalement. Je m'imaginais mal réexpliquer et, fort probablement, utiliser dans mes explications des méthodes ou des manières qui ne sont pas celles couramment utilisées. Je déteste être celle qui mêle les élèves, sauf si ce sont de mes élèves qu'on parle. Une chance, l'orthopédagogue m'a offert de plutôt rester pour aider la majorité plutôt que de prendre un petit groupe d'élèves; elle connaissait la méthode, elle.

D'autres exemples? "Correction dans Le Livre en grand groupe". Aucune page, et la prof, qui est venu chercher deux ou trois trucs dans son bordel, m'a dit qu'elle-même ne savait pas lesquelles, qu'elle n'avait pas le guide de correction (elle ne le trouvait pas!) et de me fier aux réponses des élèves. Yeah, j'adore faire, encore une fois, la clown dans l'à-peu-près des réponses données en disant "vous en pensez quoi" et devoir toujours louvoyer entre des réponses qui ne sont pas évidentes même pour moi (surtout que je n'ai pas pu lire les textes avant).

Quant à "Écriture correction de tel/tel/tel/tel texte", que faire quand les élèves me disent qu'ils n'ont aucune méthode de correction, qu'ils ne corrigent jamais et que c'est leur prof qui le fait en tapant à l'ordi? Je veux bien, faut pas tout croire ce qu'ils disent, mais ils étaient tellement à leur affaire que je ne doutais même pas que même la prof ne devait pas savoir de quoi il en retournait, où ils en étaient rendus.. Déjà que ce n'était pas clair dans sa planif. Certains disaient avoir terminé, d'autres ont continué leur écriture en équipe en chuchotant, les autres ont fait du travail personnel par eux-mêmes. Une bande de travaillants et une chance salsifis qu'ils étaient calmes! Imaginez s'ils avaient été du genre à profiter des trous béants que je leur offrais... Bon, pour être honnête 2-3 élèves auraient pu et dû en profiter, mais je les ai mis dans ma poche et aucun syndrome d'opposition grâce aux 25 minutes de période libre promises.

Tout ça pour dire que j'aime bien avoir un mimimum de latitude tout en ayant un minimum de tâches concrètes à faire dans une planif quand je vais dans vos classes. Aaaaah pas 12 pages recto verso, c'est trop et même moi je ne lis pas. Une feuille 8 et demi par 11, bien détaillée avec des trucs bien concrets, c'est parfait. Je peux plus me lâcher lousse, plus donner le meilleur, dire moins de conneries et surtout bien expliquer ce qu'il y a à être expliqué. Bref, ça m,aide à faire mon boulot. Traitez-moi de difficile, mais tant qu'à avoir de l'à-peu-près à faire absolument (pour ne pas me faire traiter de suppléante qui ne fait jamais ce qui est demandé), je préfère ne rien avoir!

Et ne vous inquiétez pas, je m'impose la même gymnastique: une page, avec le gros de la journée et les consignes plus spéciales, et j'ai les horaires, un résumé de la routine écrit dès début d'année et le matériel prêt pour tout ce qui est absences prévues d'avance.

Voilà, c'est dit hihi. Petit défoulement de "pas grand-chose" est devenu grand!

18 mars 2007

Mon credo pédagogique

Voila mon credo pédagogique, que j'ai fait je crois en 2001 ou en 2002. Je le regarde, et je me dis qu'il est encore actuel. Je vous le mets ici, et je me dit que je vais regarder si j'ai des choses à ajouter. J'aimerais l'afficher, le jour où j'aurai ma classe.


Je crois...
Je crois en l’intégrité de l’enfant,
car pour être un bon apprenant,
l’intégrité morale ainsi que l’intégrité physique
se doivent d’être gardées et protégées

En effet, un enfant qui n’est pas bien dans sa peau et qui éprouve des difficultés morales ou affectives ne pourra pas bien apprendre. Il me faudra faire preuve d’une oreille attentive. Dans la mesure du possible et dans la mesure de mes moyens, je devrai laisser de la place pour apaiser certaines blessures ou pour à tout le moins en discuter. Sinon, je devrai savoir où aller m’adresser pour avoir l’aide requise.



Je crois en l’apprentissage
dans la joie et dans le plaisir

Le plaisir est ce qui, à mon avis, permet de surpasser l’angoisse et le déséquilibre créé par tout nouvel apprentissage. Quelle que soit la méthode d’enseignement utilisée, l’important est d’y inclure le plaisir malgré les efforts. Le plaisir permet de raccrocher plusieurs enfants qui ne croient plus en l’école pour des raisons multiples. Par le fait même, je crois en mon propre plaisir, car c’est en ayant du plaisir à enseigner que je communiquerai du plaisir. Lorsque le plaisir commencera à me faire défaut, j’aurai des questions à me poser.



Je crois en la nécessité et l’impact
d’un esprit de classe sur une année.

À mon avis, tout passe par cet esprit de classe qui régnera pendant l’année. Il n’est pas facile à obtenir, et il se peut que certaines années il ne soit pas au rendez-vous. Par contre, il s’agit là d’un ingrédient qui favorise la communication, l’intégration, l’apprentissage, la coopération, etc. Par contre, je sais bien que ces mêmes points ne sont pas dépendants de l’esprit de classe ; ils n’en sont pas moins influencés.



Je crois en la capacité qu’ont les enfants
de trouver les réponses à leurs questions
par eux-mêmes

Pourquoi leur donner des réponses toutes faites, tout cuit dans le bec ? Ce n’est pas ainsi que la vie fonctionne. Ils auront toujours à chercher des réponses, que ce soit en eux-mêmes ou par des références diverses (personnes-ressources, livres, etc.). Ils sont capables de trouver leurs réponses ainsi que certaines solutions. Souvent, cette tendance qu’ont les élèves d’aller chercher les réponses toutes faites provient d’une insécurité ou d’une ignorance de leurs capacités personnelles et des ressources à leur disposition. Mon travail d’enseignante sera alors de les guider pour qu’ils apprennent à être de plus en plus autonomes dans leurs quêtes, à ne pas avoir besoin de piliers. Évidemment, si je sais qu’ils ne pourront pas trouver les réponses ou les solutions, je les aiderai. Dans tous les autres cas, ce seront eux qui feront le travail.



Je crois en la motivation
intrinsèque des élèves

Je ne crois pas qu’un système extérieur de récompense puisse motiver à très long terme des élèves. Cependant, je vois d’un bon oeil un système de récompenses extérieures qui fait appel à leurs sentiments et à leur motivation intrinsèque. Un tel système ne sera fonctionnel que s’il récompense de cette façon les efforts ainsi que les réalisations plus durables. Sinon, quelle est l’utilité que peut percevoir un élève d’un certificat s’il ne sent pas qu’il s’agit d’une reconnaissance de ses efforts ? À mon avis, ce n’est qu’au moment où un élève perçoit que ses efforts valent la peine qu’il court le risque de les refaire.



Je crois en mon droit à l’erreur
en tant qu’enseignante

Je sais que quelquefois je perçois mes erreurs comme de magistrales gaffes. Pourtant, je sais aussi que je ne peux pas être parfaite du premier coup. J’ai encore plusieurs choses à apprendre en prenant de l’expérience. L’important est de reconnaître les vraies erreurs des petites bourdes. Il me sera alors plus facile d’assumer ces erreurs, de trouver les alternatives qui s’imposent (s’il y en a) pour ne plus les refaire. De plus, mes erreurs me permettront d’avancer dans ma profession.



Je crois en la puissance
d’une équipe école
qui se tient

Une telle équipe peut alors réaliser bien des choses qui rendront son école dynamique. Des gens qui allient leurs forces peuvent aller très loin. Quant à moi, il suffit de reconnaître mes forces pour en faire profiter tout le monde. Attention, car je dois bien identifier mes forces pour ne pas m’embarquer à plein dans un projet dans lequel je ne suis pas à ma place. Je devrais plutôt profiter des forces de quelqu’un d’autre pour m’améliorer et pour en apprendre davantage au niveau professionnel.

16 mars 2007

Semaine merdique

Par chance que côté école, tout va bien. Deux jours dans mon école en suppléance et mes deux jours dans ma classe. Ça aide au moral, par chance. Vive les collègues un peu zinzin hihi.

Le moral, il a été à plat en début de semaine. Durs coups, coup sur coup. Je ne peux pas vous dire pourquoi, je ne pourrai pas vous dire quoi, Internet a des oreilles. Juste au cas que les mauvaises soient grandes ouvertes. Je vais seulement vous dire qu'il s'agit de "problèmes" (quel euphémisme!) à leurs apogées et qui perdurent depuis un bout. Tellement stressants que mon père en est malade. Il se remet, mais son système est à terre. Deux semaines de congé du boulot avec médicaments pour lui enlever un foutu zona. Ça me fait suer, il ne mérite pas ça, on ne mérite pas ça, surtout que, justement, il n'y a rien pour poser problème. D'où les problèmes. Tk, essayez pas de suivre, mais dites-vous seulement qu'on y a goûté, qu'on s'est découragé, que là on a eu de l'aide, on va remonter la pente, mais on attend la prochaine baffe avec nervosité, anxiété et angoisse.

Voilà pourquoi j'ai été assez muette cette semaine. Brûlée, dans l'eau bénite en train de me débattre avec le diable, à aider mon papa, à me reposer, à végéter. Bref... la joie!

Mon moral va mieux grâce à mes élèves. On a fait de belles activités hier et aujourd'hui sur les 5 sens. j'étais responsable du goût et de l'odorat. Pour le goût, j'ai amené plein de trucs à goûter (sel, sucre, citron en tranche, biscuits secs, vinaigre balsamique, Tostitos, cacao et pépites de chocolat pour me faire pardonner le cacao amer hihi). On a fait ça tous ensembles, c'était drôle. Je leur ai ensuite fait expérimenter les goûts sur les différentes zones de la langue grâce à des bonbons sweet 'n' sour. Drôle de ne goûter qu'une zone à la fois, en tenant le bonbon entre les doigts et en se le passant sur la langue. Drôle de découvrir qu'on ne goûte rien sur le milieu de la langue... Vous saviez?

Quant à l'odorat, on a surtout parlé, lu, et jasé de souvenirs liés à des odeurs que je nommais (plusieurs avaient de beaux de drôles de souvenirs). On a aussi parlé des odeurs agréables ou désagréables.

Complètement à côté de tout ça, j'ai pensé à la petite de Unautreprof, cette semaine en m'en allant chez moi. J'y ai pensé, car, pas très loin de chez moi, j'en ai une Petite comme ça, et justement nous nous sommes croisées. Elle aussi c'est une Petite, délaissée, qui se fait crier après, qui n'est pas la plus jeune, mais pas la plus vieille, qui doit se débrouiller pour ne pas recevoir les claques ou se faire engueuler par ses proches saouls.

Je la vois de temps en temps en suppléance; en fait, ça fait longtemps qu'on ne s'est pas vue. Première suppléance dans sa classe, elle ne voulait rien savoir, les affronts et les bêtises. Je l'ai sortie. La fois d'après, j'ai été deux jours dans sa classe. J'ai beurré épais, et on s'est adoptés. Depuis, elle me dit toujours bonjour Madame Dobby, dès qu'elle me voit. Depuis, elle ne s'implique plus dans les conneries de ses petits délaissés d'amis qui nous font des troubles. Faut croire qu'on s'est tombé dans l'oeil. Pourtant, ce n’est pas parce que j'ai, après ce premier jour, arrêté de lui "rentrer dedans" avec mes consignes et mes limites. C'est juste que c'est de ça dont elle a besoin,. sentir qu'on s'occupe d'elle. Enfin. Pauvre cocotte. Elle avait l'air tristounette et accablée en me disant bonjour cette semaine. Si elle avait été seule, je lui aurais jasé.

Alors, Unautreprof, je pense à ta Petite très fort!

12 mars 2007

In bed with...



Now I'm tagging back my sister in crime... Unautreprof!

:D

Bon retour!

Hey oui, chers amis profs, c'est le retour dans nos bocaux, euh, je veux dire locaux!

Le retour a été bien, une classe de mes anciens, à mon école, calmes et reposés. Ça s'est bien passé. J'ai eu un grand exemple de parent-roi contestant une conséquence avec moult arguments, toute une coïncidence avec les discussions sur cet Article du Devoir commenté par Unautreprof.

J'ai bien aimé ma journée avec les enfants, mais surtout pour une une agréable découverte que j'ai faite pendant la journée.

La prof que je remplaçais accueille cette session une stagiaire. Aujourd'hui la stagiaire faisait son arrivée. Par chance pour elle, ayant été collègue de niveau et stagiaire de sa maître associée, je connais la routine, le programme et le déroulement des choses comme le fond de ma poche. Je me suis dit que je ferais de mon mieux pour l'aider aujourd'hui en attendant le "vrai" accueil.

La belle découverte, c'est que j'ai maintenant hâte d'avoir un ou une stagiaire. Ah, je n'ai pas fait grand-chose pour elle aujourd'hui, mais je lui ai donné deux petites tâches à faire avec les élèves, rien de compliqué sur le pouce comme ça, qu'elle a accepté et bien faites. Ça fait drôle de voir quelqu'un dans le rôle que j'occupais il n'y a pas si longtemps, de me remémorer mes propres essais, erreurs, forces, faiblesses et de lui donner un ou deux conseils. Pas grand-chose, là, mais quand même. Juste assez pour me donner encore plus le goût de "donner au suivant".

Ptit Rien, je t'ai dit que tu ne perdais rien pour attendre? Prochain message, il est pour toi :P !

11 mars 2007

Fin ou presque de la fin de semaine!

Dernière journée avant le retour au travail. Bon, la première journée ne sera pas trop difficile, je fais être à mon école.

Hier, j'ai eu ma surprise au restaurant. Mes parents ont invité à souper avec nous ma grande amie C. qui est venue avec son adorable petite poupoune qui va avoir 2 ans très bientôt. Une belle petite curieuse, amusante, calme, mais qui met quand même de la vie et qui chante tout le temps en se dandinant! On s'entend bien toutes les deux hihi. C'est un cadeau pour moi à chaque fois que je la vois :).

Donc, on est allé chez "Pout pout pout que désirez-vous", restaurant qui a bercé mon enfance et qui était mon délice quand on pouvait y aller (lire se le payer). Voir Poupoune crayonner sur son napperon et jouer avec le restant de sauce de sa mère (c'est amusant tremper la cuillère et la faire dégoutter dans son assiette), que de souvenirs.

On a fini ça chez C., car Poupoune était fatiguée, et en même temps on a pu voir sa nouvelle et belle maison. Juste assez grande pour loger tout le monde de la petite famille et accueillir de nouveaux membres à venir, la grandeur parfaite. Poupoune a demandé son lit, tout sagement... on se doute qu'elle ne chigne pas trop habituellement amis que ce n'est jamais aussi facile non plus hihihi. Je l'aime beaucoup cette Poupoune, elle me fait craquer littéralement héhé.

Le reste de la journée d'hier et aujourd'hui, on a profité de notre réservation chez Communauto pour faire les courses de la paye, aller m'acheter quelques chandails et quelques trucs à ma mère (pour faire changement à mon "seul" magasin préféré (vive Pennington!) ainsi que dépenser ma carte-cadeau de Noël (enfin!) chez Winners, où je me suis acheté une sacoche en toile, une passoire avec des fentes en forme de cerises ainsi qu'une planche à couper pour agrémenter mon trousseau de future "en appartement". J'en ai aussi profité pour pratiquer mes foutus stationnements. Prochaine pratique: la Métropolitaine!

Voilà, c'était tout en vrac et ça conclut ma semaine de congé avec un beau week-end, surtout aujourd'hui avec le beau soleil. Je ne peux pas croire que demain et mardi on montera au-dessus de 5 et même 10 degrés. J'en connais quelques-uns qui ont hâte déjà aux terrasses. Vous imaginez combien ces températures leurs seront souffrantes hihi.

09 mars 2007

Ma ptite surprise pour vous...

Bon... voilà.

Je ne veux pas mettre une photo de moi sur Internet.

Par contre, je voulais que vous faire un dessin de moi.

Enfin, de mon alter ego hihi.

Alors, j'ai commencé, mercredi, par observer une image.



Ensuite, jeudi, je me suis demandé comment j'allais réussir ça en Paint (et carrément me suis demandé si j'allais réussir). Je me suis dit que j'allais faire comme à la main, c'est à dire prendre un crayon très très pâle pour faire un squelette.



Puis, j'ai refait le squelette en gris plus foncé, en abandonnant les lignes de trop.



Après, j'ai pris un pinceau rond moyen pour refaire tout ce que j'avais mis en gris pâle en noir. Je n'ai rien effacé des lignes précédentes.



Enfin, aujourd'hui j'ai coloré en à-plat. C'est de trouver les foutues couleurs avec l'arc-en-ciel d'un zégaméga-millions de teintes qui est le plus gossant.

Le tout a donné ça.

Tadam!



Voilà c'était pour vous! Prochain dessin en... euh... quand j'aurai le temps!!!

Relâche, Day Five! Et avez-vous deviné?

Aaaaaaaaahhhhhhhhh le vendredi... la fin de la semaine de lâches. Bon, il reste encore deux jours du week-end, mais ils ne comptent pas, eux. Le week-end, c'est le week-end.

Aujourd'hui, visite de mon agent d'assurance et de placements pour régler quelques petites choses. Il est venu en milieu d'avant-midi, ce qui fait que j'ai manqué ma dernière chance de voir le mignon Guillaume... Dommage, surtout que je retourne à mon quart d'entraînement de "soir". Snif. Par contre, ça m'a donné l'occasion de terminer les cerfs-volants de Kaboul (car encore hier j'ai donné un blitz de lecture entre minuit et 1h45 du matin, ho que les yeux étaient petits!!!) Et ça m'a aussi permis de terminer la petite surprise que je vous réserve pour le prochain message.

Cet après-midi, donc, je suis allée m'entraîner, calmement, sans la pression que j'ai pour aller rapidement comme quand j'y vais après le boulot. En plus, il y a moins de gens dans la salle le matin ou l'après-midi.

Aaaaaaaaaaah... et finalement, je vais vous dire ce qui était spécial aujourd'hui... J'aurais voulu vous le dire avant, mais je n'ai pas eu l'occasion. De toute manière, j'ai comme l'impression que ça va plutôt se passer en fin de semaine plutôt qu'aujourd'hui. Alors, il n'est pas si tard que ça pour vous le dire.

!ippuoY .sna 82 ia'j ednarg sius eJ !etêf am tse'c iuh'druojuA


Aaaaahhh, vous ne pensiez tout de même pas que j'allais vous dire aussi facilement!

08 mars 2007

Relâche, Day Four!

Jour 4 de ma débauche.

Hier soir, ou plutôt ce matin très tôt après ma douche, j'ai lu. J'aime me payer ce luxe, de lire très très tard dans la nuit, sans arrêter, avec ma chatte couchée à mes pieds qui rouspète de temps en temps pour me dire qu'il est tard, ferme la lumière! Je sais que même si j'ai les yeux très petits le lendemain, ce n'est pas grave, alors j'en profite. J'ai continué les cerfs-volants de Kaboul, et ouf... hâte de le continuer! En fait, dès que j'avais un moment de libre, aujourd'hui, je me remettais le nez dedans.

Aujourd'hui, après un bon gruau chaud dégusté lentement en soufflant sur chaque cuillerée, j'ai accompagné ma mère dans différentes courses, et pendant l'une d'elle, j'ai acheté du bain moussant pour ce soir (hooooo le luxe!). Dans l'après-midi, j'ai fait l'épicerie. En fait, c'était le tour de mon père d'y aller, mais puisque je suis en relâche, et que dans la journée c'est toujours moins plein, j'ai décidé d'y aller. J'ai doublement bien fait, puisqu'il a une grosse grippe et est revenu du boulot avec une bonne fièvre, lui qui n'en fait jamais. Grrr, veux pas qu'il me la donne, je veux être en forme pour demain et samedi moi!

Et... devinez ce qui m'attend dans la fin de la soirée? Eh oui, mon bain moussant! Avec mes cerfs-volants, coulée dans l'eau chaude... jusqu'à ce que le foutu "overflow" se mette à gargouiller tout d'un coup sans prévenir et me pique mon eau!!!

Demain maintenant... dernier jour "officiel" de ma relâche, je ferai quoi? Je ne sais pas trop, bien honnêtement. La journée pourrait me réserver des surprises, tout comme ça pourrait être plutôt samedi qui m'en réservera. Est-ce que je vous dis pourquoi ou si je vous laisse deviner... Ah pis devinez devinez!!! Ça ne devrait pas être trop dur hihi.

Pour l'instant, je vais aller quêter les résumés de Yulblog un peu partout :). Tourlou!

07 mars 2007

Relâche, Day Three!

Bon bon bon... la journée du milieu.

Le nombril de ma semaine de lâche.

Qu'ai-je fait?

Levée à 7h30, j'ai pris mon temps pour aller m'entraîner. Arrivée à 10h20, pour ressortir à 12h30 (ben quoi, ça prends du temps tout se dépareiller par un pareil froid!). 1h30 de pur bonheur dans ma bulle. Et le mignon entraîneur dans tout ça? Je l'ai vu... et tout ce que j'ai trouvé à lui dire c'est "ouain, tu as passé au feu?", car il avait les cheveux rasés comparativement à hier. Au moins, il a ri, une question sportive, mais il m'a tout de même demandé, avec un air rigolo "Quoi, tu aimes pas ça? Ben, ça se pourrait... pis c'est correct". Je lui ai dit que non, j'aimais ça en riant. Non, mais, tu parles d'une nouille, quelle approche wahou! Le pire c'est qu'on a pas pu vraiment se jaser et se laisser sur autre chose, car il y avait une méga inspection en cours par les grands patrons. Prochaine fois... au moins si je pouvais me dénounouner la prochaine fois. Et comme prochaine fois, me reste juste vendredi, car après, je retourne à mon quart de soir.

Ensuite, quoi de mieux qu'un après-midi à aller sur l'ordi et à continuer ma lecture? Rien, alors c'est ce que j'ai fait! Aaaaaaaaah et aussi, j'ai préparé mon accompagnement préféré... le couscous aux légumes! Menoum!

Et demain? Une journée un peu plus pratico-pratique, où j'accompagne ma mère dans quelques courses et ensuite je vais faire l'épicerie avec une amie de la famille, covoiturage très apprécié. Pour le reste, sudoku, farniente, blogues (hooooooo les résumés du Yulblog!) lecture et pourquoi pas un bain chaud? Note à moi-même, acheter du bain moussant!

Et, peut-être, si j'ai le temps, une petite surprise... tant qu'à avoir rien à faire (et surtout honnêtement que j'aime vraiment me faire dire que c'est beau mes trucs avec Paint hihi, egotrip!).

Bonne journée du 8 mars!

06 mars 2007

How to imagine a Scooby Doo!

Bon...

Je n'ai pas d'autres choix, Ptit Rien. Tu ne m'en laisses pas le choix...

Ma curiosité a soif de détails, a soif de croustillant, a soif de savoir!

Là là, avec l'odeur, c'est le coup de grâce.

Solution: l'imagination!

HAAAAA HA!

Alors... vas-y l'imagination.... shoot!

Bon, message reçu.

Mon imagination me dit que le Scooby Doo en question est petit, boutonneux avec des broches depuis qu'il a l'âge de 16 ans et les cheveux gras!

Ben non, c'est une blague ;)

Sérieusement, selon ce que je lis de toi, et ce que je lis entre les lignes de lui, je l'imagine avec assez de bras pour te bercer dans les moments les moins "beaux" de ta vie, un regard à te faire fondre, des lèvres et une voix idéale pour te consoler et te dire les plus belles choses, des oreilles juste assez grandes pour tout écouter ce que tu as à dire, mais assez petites pour que tu les trouves mignonnes tout plein.

Pour le reste de l'allure, je me dis qu'il doit être assez grand grand, un peu frêle, mais avec une force de caractère qui se dégage de sa personne et qui lui donne l'air d'un bouleau solide. Pour le look, j'hésite entre un look un peu rebelle, à l'oeil taquin et avec le look vestimentaire qui va avec (jeans, tshirt, tattoos et alouette), ou le look d'un gars plus casual et tendre.

Aaaaaaaaah j'oubliais... il paraît qu'il sent bon!

Bon, mon défoulement de curiositite aigüe est fait.

Et je suis presque certaine qu'il y en a une qui rit devant son écran, probablement avec un nez de cochon en plus, en lisant ce message qui sort de mon fond!

P.S.: Dis je suis loin, je brûle ou je gèle??? Hihi nananère :P
Pas important. L'important, c'est que tu as l'air heureuse alors ;) Prends-le comme un Ptit hommage.
Mais, je vais continuer à te taquiner gentiment ;) Jusqu'à ce qu'aveux s'ensuivent!!! Gniark!

Relâche, Day Two!

... ça paraît que j'ai du temps de libre moi là... prendre 2 heures à la place de 20 minutes pour dessiner mon message... Pas grave, c'est relâche WOUHOU!!!!

Alors voilà!

05 mars 2007

Relâche, Day One

Aaaaaahhhhhhhh... la relâche.

Que de bonheur!

Je vous avais dit que je ne parlerais pas d'enseignement, et je tiendrai promesse. Je vais essayer de vous faire un résumé de mes "folles et plates aventures" dans le merveilleux monde de la relâche.

En ce beau lundi...

J'ai pu aller m'entraîner tôt ce matin. En fait, j'avais planifié la révision de mon entraînement à 9h ce matin. Rencontre avec un mignon entraîneur, rigolo et qui a de la jasette. C'est plaisant comme matin! Révision de certains exercices, rajout d'autres, et hop à l'entraînement. Poids libres, machine, exercices et étirements au sol et cardio: une heure trente de pur bonheur. J'aime tellement ça me défoncer à plein, dans ma bulle, à m'imaginer en train de compléter, sur mon vélo, une partie du trajet Montréal Québec. Bon, fouillez-moi c'est combien de miles entre ici et là-bas, mais j'en ai roulé depuis septembre, et j'en roule encore!

Le reste de la journée, j'ai vaqué à certaines occupations et obligations. Je compte me coucher tard, pour me lever tard demain. Demain, préparation des impôts et une visite à la bibliothèque. Pas chargées les journées, faut bien prendre ça relax!

Cette semaine faut aussi que je prenne une journée pour ma couture, surtout si je veux avoir une couple de pantalons de plus pour recommencer le boulot et me "pouponner". Couture, probablement jeudi, ou dimanche, tout dépendant de l'horaire de l'Échange. Vendredi journée spéciale, samedi peut-être aussi, alors je ne peux rien prévoir ces journées-là.

Dites, on ne pourrait pas avoir une deuxième semaine de relâche?... Faudrait que j'aille en glisser un mot aux candidats des élections...

04 mars 2007

Rien à mon épreuve!

Il n'y a rien que je ne puisse faire!

La preuve, c'est que j'ai réussi à faire du mieux que je pouvais pour vous écrire de ma blanche main...





Voilà!

Pour la semaine de relâche, je continuerai à écrire, mais avec le clavier ;) , c'est de la job écrire avec une souris!!! :D J'aime vraiment ça, de plus en plus, ce journal professo-personnel.

Hasta la proximà amigos!

Tague littéraire

Pas taguée officiellement, mais fortement incitée à m'auto-taguer par Jessica :P

Dans la liste, il faut mettre en caractères gras les titres qu'on a lus, en italique ceux qu'on a l'intention de lire, raturer ceux qu'on fuit comme la peste, ajouter une croix (+) devant les livres qui se trouvent dans sa bibliothèque et un astérisque devant ceux dont on n'a jamais entendu parler.

J'ai presque peur, à regarder rapido finalement j'ai beaucoup lu mais pas nécessairement ces livres!


1. +Da Vinci Code (Dan Brown)
2. +Anges et démons (Dan Brown)
3. Orgueil et préjugés (Jane Austen)
4. Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur (Harper Lee)
5. Autant en emporte le vent (Margaret Mitchell) (commencé et pas fini)
6. +Le Seigneur des anneaux : La communauté de l'anneau (Tolkien)
7. +Le Seigneur des anneaux : Les deux tours (Tolkien)
8.+Le Seigneur des anneaux : Le retour du roi (Tolkien)
9. +ilbo le Hobbit (Tolkien)
10. Anne; La maison aux pignons verts (L.M. Montgomery)
11. +Le chardon et le tartan (Diana Gabaldon)
12. *L'équilibre du monde (Rohinton Mistry)
16. +Harry Potter à l'école des sorciers (J.K. Rowling)
15. +Harry Potter et la chambre des secrets (Rowling)
17. +Harry Potter et le prisonnier d'Azkaban(Rowling)
13. +Harry Potter et la coupe de feu (Rowling)
14. +Harry Potter et l'ordre du Phénix (Rowling)
18. +Harry Potter et le Prince de sang-mêlé (Rowling)
19. *Une prière pour Owen (John Irving)
20. Geisha (Arthur Golden)
21. *Un parfum de cèdre (Ann-Marie MacDonald)
22. Le fléau (Stephen King) (je déteste King)
23. Jane Eyre (Charlotte Bronte)
24. *L'attrape-coeurs (J.D. Salinger)
25. +Les quatre filles du docteur March (Louisa May Alcott)
26. *La nostalgie de l'ange (Alice Sebold)
27. Histoire de Pi (Yann Martel)
28. Le guide du voyageur galactique (Douglas Adams)
29. Les hauts du Hurlevent(Emily Bronte)
30. +Le monde de Narnia (C. S. Lewis)
31. *Les yeux dans les arbres (Barbara Kingsolver)
32. *Morrie : une leçon de vie (Mitch Albom)
33. Dune (Frank Herbert)
34. Les pages de notre amour (Nicholas Sparks)
35. *La révolte d'Atlas (Ayn Rand)
36. 1984 (Orwell)
37. Le cycle d'Avalon (Marion Zimmer Bradley)
38. *Les piliers de la terre (Ken Follett) (le titre donne envie mias je ne sais pas c'est quoi.)
39. *La puissance de l'ange (Bryce Courtenay)
40. *La puissance des vaincus(Wally Lamb)
41. *La tente rouge (Anita Diamant)
42. +L'alchimiste (Paulo Coelho)
43. Le clan de l'ours des cavernes (Jean M. Auel)
44. Les cerfs-volants de Kaboul (Khaled Hosseini)
45. *Confessions d'une accro du shopping (Sophie Kinsella)
46. *Les cinq personnes que j'ai rencontrées là-haut (Mitch Albom)
47. +Bible (il y a de belles histoires... faut savoir les analyser par contre et ne pas tout gober évidemment!)
48. Anna Karenine (Tolstoy)
49. Guerre et paix (Tolstoy)
50. Le comte de Monte Cristo (Alexandre Dumas)
51. Les cendres d'Angela (Frank McCourt)
52. Les raisins de la colère (John Steinbeck)
53. +Des souris et des hommes (Steinbeck)
54. À l'est d'Éden (John Steinbeck)
55. *Le conte de deux cités (Dickens)
56. Les grandes espérances (Dickens)
57. *La stragégie Ender (Orson Scott Card)
58. *Gatsby le magnifique (Fitzgerald)
59. *L'ange de pierre (Margaret Laurence)
60. +Les oiseaux se cachent pour mourir (Colleen McCullough)... je l'ai lu une fois... et la 2e pour voir si... et EURK!
61. *La servante écarlate (Margaret Atwood)
62. *De toute éternité (Audrew Niffenegger)
63. Crimes et châtiments (Fyodor Dostoyevsky)
64. *La source vive (Ayn Rand)
65. *Le chant de Dolorès (Wally Lamb)
66. Entrevue avec un vampire (Anne Rice) (j'hésite... me semble que je l'ai aussi lu, pas juste vu le film)
67. *Cinquième emploi ou L'objet du scandale, selon l'édition (Robertson Davis)
68. Cents ans de solitude (Gabriel Garcia Marquez) (idéalement en espagnol)
69. L'amour au temps du choléra (Marquez)
70. Quatre filles et un jean (Ann Brashares)
71. *Catch-22 (Joseph Heller)
72. +Les Misérables (Hugo)
73. +Le petit prince (Antoine de Saint-Exupery)
74. +Le journal de Bridget Jones (Fielding)
75. Shogun (James Clavell)
76. Le patient anglais (Michael Ondaatje)
77. *La peau d'un lion (Ondaatje)
78. +Le jardin secret (Frances Hodgson Burnett)
79. *L'arbre de l'été (Guy Gavriel Kay)
80. *Une petite fille de Brooklyn (Betty Smith)
81. Le monde selon Garp (John Irving)
82. *Une divine plaisanterie (Margaret Laurence)
83. *Toile de Charlotte (E.B. White)
84. *Not Wanted On The Voyage - pas de v.f. trouvée (Timothy Findley)
85. *Rebecca (Daphne DuMaurier)
86. *La première leçon du sorcier (Terry Goodkind)
87. Emma (Jane Austen)
88. *Les garennes de Watership Down (Richard Adams)
89. *Le meilleur des mondes (Aldous Huxley)
90. *La mémoire des pierres (Carol Shields)
91. *L'aveuglement (Jose Saramago)
92. *Kane et Abel (Jeffrey Archer)
93. Sa majesté des mouches (Golding)
94. *Terre chinoise (Pearl S. Buck)
95. *Le secret des abeilles (Sue Monk Kidd)
96. La mémoire dans la peau (Ludlum)
97. Outsiders (S.E. Hinton)
98. *Laurier blanc (Janet Fitch)
99. *L'espace d'une vie (Barbara Taylor Bradford) (tu ne me donnes pas le goût Jess!)
100. La prophétie des Andes (James Redfield)
101. Ulysse (James Joyce) (je viens de regarder c'est quoi... et... je veux lire!!!... juste pour cette information: "Le roman s'achève par le monologue-fleuve de la femme de Léopold, long de 38 pages et découpé en seulement huit phrases"... Merci Wiki!)

02 mars 2007

Un semblant de À la manière de...

...Ptit Rien.

Fait cocasse d'une étoile enseignante pognée dans la neize


Faits:
J'aime la neige.

J'adore la neige.

J'adore aller jouer dans la neige avec mes élèves.

Je me suis dit que tout ça ensemble me rendait le coeur tout joyeux et plein de bonheur, et que je ne voulais pas que ça ferme.

Je me suis dit que, ben non, ça ne fermera pas, ils n'ont pas fermé la CSDM depuis des lustres!

Je me suis dit en partant ce matin, et en ne voyant aucun avis écrit à l'émission Caféine de TQS pour la CSDM, que ça allait être ouvert, surtout que 30 pauvres petits centimètres n'étaient rien aux yeux des décideurs comparativement aux 46 du 16 décembre 2005 alors qu'il avait fallu se rendre quelles qu'avaient été les conditions ou les obstacles, autant pour les élèves qui devaient marcher dans la rue et affronter la tempête que pour les profs qui affrontaient le tout (aah? les profs ne couchent pas à l'école pour être prêts quelles que soient les conditions du lendemain?!?).

Je me suis dit que ça serait ouvert, surtout au rappel de cette belle lettre envoyée par la CSDM aux profs et aux parents, affirmant que la CSDM gardait ses écoles ouvertes puisqu'elles étaient un service à la population, au même tire que les Caisses populaires, et qu'on devait faire comme les employés des caisses qui, eux, se rendaient au boulot pour assurer le service à la population.

Je me suis dit qu'après avoir marché dans la neige des trottoirs pas déblayés et les transports en commun et ainsi pris plus de temps à me rendre, j'organiserais rapido ma journée avec le temps qu'il me restait.


Constatations
Non, mais... suis-je en beau maudit???

On nous prend pour de beaux sans-desseins ma foi!

La CSDM a, finalement et après tout le boucan de l'an passé, fermé ses écoles et ses services de garde.

Je compatis avec mes collègues des rives qui eux, connaissant tous les faits précédents, ont fait des pieds et des mains (lire partir très tôt avec tout ce que ça comporte de risques sur la route) pour arriver à 7h pour ne pas être pris pendant des heures comme certains l'avaient été en décembre 2005, et apprendre, en mettant les pieds finalement dans l'école, qu'entre-temps la radio avait annoncé aux personnes qui étaient en train d'ouvrir l'école que... faudrait la refermer. Bon voyage de retour les amis!

Finalement, ce fait imprévu m'arrive de même en pleine face, comme une belle boule de neige bien fraîche. Faut croire que les avis de fermeture n'avaient pas passé tous en même temps dans les différents médias. Ça a ben l'air, puisque je suis partie après eux et après que l'avis ait été diffusé à la radio.

M'enlignais pour finir la semaine en beauté, pour triper un peu dans ma semaine pas tripante du tout (grand-papa et autres tuiles qui n'arrivent jamais seules, et ce, en trois jours!).

Coudon... je chiale vraiment pour rien moi là, suis (encore, car pour le décès de mon grand-père j'ai eu trois jours en début de semaine, qui m'ont servis à autre chose que le repos suite au triste événement, vive les familles fuckées et les autres tuiles) en congé!!!

Enfin presque pour rien. Vous ne trouvez pas que l'illogisme des décisions, c'est barbant à la fin?!?

Une chance que c'est beau, la neige... :)

Et que c'est la VRAIE relâche la semaine prochaine!